英语课堂游戏作用(英语课堂游戏有哪些都怎样玩)

网友提问:

有什么英语课堂上的游戏分享吗?

优质回答:

德国教育学家福禄贝尔认为,游戏是儿童的特点,通过游戏,儿童的内心活动和内心生活,变为独立自主的外部表现,从而获得愉快自由满足,并保持内在与外在的平衡。国内外的实践表明,科学运用游戏教学法对英语教学大有裨益。英语课堂加入适当的游戏有利于培养学生的学习兴趣,激发他们的求知欲,有利于活跃课堂气氛,有利于促进智力发展,包括记忆力,思维力。

英语课堂有哪些互动小游戏呢?

1.Guessing game

国外比较盛行的游戏。尤其学习单词时常用的小游戏。教师准备一叠卡片,上面书写不同的职业,动物,食物,饮料,身体部位,学科,天气,场所,交通工具,乐器,衣服等,以职业为例,让一学生到台前,蒙上眼睛,让另外一名学生抽取一张卡片,并高举过头并问蒙眼学生:“What am I?” “What does he do?”等,蒙眼学生对全班同学提问:“Are you a worker?” “Are you an engineer?”等,猜错,全班同学答“No”,答对则答“Yes”,猜的次数最少的人即获胜者。这样可以锻炼学生听力,口语,也可在快乐中学习单词。

2.Bingo

英语课堂常用小游戏。每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便读九个上节课学过的单词,学生边听边将所听单词填入格子中,学生填好后,教师打乱次序再读这九个单词,学生边听边在所听单词上画圈,当画的圈在横行,竖行,或对角线上成为一条直线时,学生边喊Bingo,边举起纸让老师检查,最先喊Bingo 并正确的同学即为获胜者。

3.Simon says

教师发出指令前,可以说Simon says,也可不说,如Simon says ,touch your head 或touch your head,如指令前有Simon says,则学生按指令做动作,若无,则不做动作。可用竞赛形式,做错即淘汰,最后剩余一人为获胜者。主要是考察熟练程度和反应速度。

教师应根据不同的教学内容,有针对性的设置英语课堂互动小游戏,增强游戏的实用性,不宜过多,不宜过紧,以此激发学生大脑,巩固所学知识,让学生乐于在游戏中学习,最大限度发挥课堂游戏教学的作用。

其他网友回答

用英语玩天黑请闭眼 狼人杀这样的游戏,能锻了口语、听力和理解能力,还不会过程不会呆板。