网友提问：
怎样复习托福可以考到 100？
优质回答：
作为一名考过三次托福并且考过100的大二学生，对于这个问题有一些自己的看法，希望对渴望考出托福好成绩的大家有所帮助，谢谢：
1、托福的复习备考是要进行一个系统的规划以及一定时间的学习积累，对于大部分学生来说，一年的时间是完全够用的，一定要充分相信自己可以的！
2、第一阶段是了解和熟悉托福这门考试，要明白这虽然是一个注重考察英语能力的考试，但是其中也有大量必不可少的做题方法以及应试技巧。托福考试包括阅读，听力，口语，写作四项，每项30分一共120分，每一个单项的题型以及答题技巧已经行成了一套很成熟的做题标准以及方法，所以说在第一阶段充分学习以及了解托福各项的基本做题思路和方法是非常必要的。
3、第二阶段就是要开始从基础知识开始积累，厚积薄发，在这个阶段中，词汇量的培养以及英语语法的学习将成为重点，语法将会决定你的下限而词汇量就是你的上限，语法的学习推荐可以从篇章中去学习，这样既不会使语法的学习枯燥乏味，也提高了自己阅读能力，单词的学习要从认和听两方面着手，因为托福听力中的单词是要靠听来辩识别的。
4、第三阶段就是要成套成套的题来进行模拟考以及刷题，推荐使用历届考试真题TPO 来进行训练，一定要卡着时间来进行练习，模拟考场环境，做完每套题后进行纠错分析，本阶段是成绩提升最快的阶段，但是必须保证前两阶段的基础踏踏实实的完成的情况下。
5、最后，托福考试不是一天两天就可以取得好成绩，最强调的是日复一日的积累，每天都不能懈怠，不能三天打鱼两天晒网，一定要坚持，并且对自己要时刻充满信信心，努力了就一定会收获好成绩的。最后祝福大家都可以取得自己理想的托福成绩。
其他网友回答
我叫那天，真名。我高中英语不及格，后来托福口语和GMAT写作都是满分。09年开始在新东方教托福口语，是最年轻的新东方集团优秀教师，后来去清华和麻省理工学院读MBA，再后来回国创办爱天。有图有真相：
我的托福口语满分成绩单 P.S 我考出满分之前，从没出过国
我和俞敏洪老师
我的新东方记忆，感恩、美好
新东方的最高荣誉-新东方集团优秀教师
我无比地感激新东方，在新东方的6年激情燃烧的岁月，让我有勇气和信心带着梦想离开，去清华和麻省理工学院读书，再后来回国创办爱天教育科技，完成千万级融资，并发布全球首款托福口语智能评测练习APP-【豆腐托福】。
必须要承认的是，“托福口语满分”是我“逆袭”的关键和加速器。
新东方-清华-麻省理工学院
【豆腐托福】APP产品发布会
而奋斗的路上一定有艰辛和努力，但是更有方法和技巧，甚至有秘密和真相。每次我看到复习了很久，甚至考过很多次，但成绩一直不理想，甚至越考越低的同学的时候，我就真的特别想去帮一把。因为毕竟，我也曾和你们一样无力和迷茫，我想让大家都体验一把“逆袭”的痛快。
幸运的是，接近10年的时间里，我从来没有离开过托福这个领域，并且职业性地参加托福考试，了解研究ETS的评分标准，带出过很多高分和满分的考生。也一直在计划写一篇真真正正可以回答“如何提高托福口语分数”的高能帖，来帮助托福口语考生真正快速有效地考出高分，顺便澄清解释大量考生存在的备考理解上的误区，并终止那些没有意义甚至错误的猜测和争论。因为，真的，托福考试中，口语是提分最容易的一科，你也本应该逆袭得更轻松。
今天，这个帖子，终于完成了。2017年也刚好是我走上托福讲台整整8年，我把这份注入了心血的回答写给自己，也分享给你。为了让大家最充分地理解，我在文中都尽量用了朴实和接地气的表述方式，看完你会觉得文中的所有方法和经验你都读得懂、记得住、用得上。
承诺：
1、文中的所有方法都是你可以实践的：我考出托福口语满分之前，从来没出过国，就是一个“土鳖”，但是一样可以满分，所以你也可以。而且，我从心里讨厌那些鼓吹想学好英语口语就要出国、找老外聊天、培养什么美式思维的人，我觉得他们不是脑子不好，就是心不好。2、文中的所有成绩和经历都是真实的：无论是我在新东方的教书经历、托福成绩、还是后来我去读书、创业，都是完全真实的事实分享，没有任何虚假和夸张。所有的心得和体会都是我真实的所感所想，我觉得只有这样，才对得起看到这篇文章的知友们。
————现在，高能帖，正式开始————
首先，我们来快速解析一下托福口语考试到底是怎么考的，以及在考什么。
托福口语考试形式
托福口语一共需要考6道题，从考题形式上看，前两题是不设限制的自由回答，后四个题是需要完成阅读、听力之后的信息复述型回答。而题目的话题性质，有“日常”话题、校园对话、以及学术演讲三类。同时每道题目有对应的准备时间和回答时间需要严格地遵守。而理解这些流程之后，最关键地，是要理解，托福口语考试有“主观题”（1/2题）和“客观题”（3-6题）两部分，这是和其他口语考试（比如雅思）最大的区别，也是和我们的常识理解相比最大的不同。
P.S：我近期会写一篇详细对比托福和雅思口语考试区别的回答
也就是说，托福口语考试当中，前两个题可以自由发挥，而后四个题需要讲考试本身要求你讲的内容，而不是你想讲什么就讲什么。考察的是读、听、记录、概括、和复述的能力。
那么，这样的题型体系下，到底托福口语会对考生的回答有怎样的要求呢？也就是说，ETS（托福出题官方）在给我们的回答评分的时候，都会考量哪些维度呢？我们来看一下托福口语的评分标准。
P.S：非常奇怪的是，在我的托福学习和教学的10年间，真正关注评分标准的人少之又少……
托福口语考试评分核心纬度
官方的评分会从上图中的7个核心维度进行考察。分别是：发音、语调、语法、词汇、结构、细节、和理解。详细的官方评分标准可以查看我的专栏文章：托福口语官方评分标准
但其实当你看了之后会发现，官方的描述十分模糊，作为普通的考生根本不知道考试到底要求的标准是什么。所有，一份朴实易懂的解读就非常重要了，而你只要用最简单粗暴的方式知道我们怎样应对这样的评分标准即可。解读如下：
关于官方评分标准的解读
大家注意看，在表格中的“官方定义”那一列，我用红色标注出了最核心的描述词，比如官方对于发音的要求只是“generally good”，对于语调的要求是，可以有“minor difficulties”，对于语法和词汇的要求，仅仅是“effective use”而已。而我给大家的解读中，也尽可能用简单易懂的描述，告诉大家到底我们要做到什么程度。如果你还是觉得理解评分标准有点复杂，没关系，你现在只需要知道托福口语的评分核心7维度即可，后面我会详细讲解。
目前我们已经介绍完考试流程和评分标准，现在进入最关键的回答环节，如何考出高分。托福口语的满分是30分，通常24分被认为是“高分分数线”，最新的数据显示中国的口语平均分是18分。
亚洲邻国童鞋们的分数，你们自己看吧
别担心，数据是用来打破的。想在相对短的时间内，考出托福口语24分以上，甚至冲击26-30分的高分段，其实只需要关注并搞明白三件事情：能力、方法、和技巧。我们一个一个详细说。
1、能力：
对于托福口语这样一个全球化的、作为外国人进入北美学习和生活的考量标准的考试，一定是有点能力门槛的。而这个能力的要求，其实就是刚刚提到的评分标准中的水平要求。我现在就来告诉大家如何在考试的核心7个维度上，满足考试的“能力”要求。并且，我会在每一个能力维度上，给大家一个具体和可操作的小贴士，作为自己水平是否达标的判断依据。
1.1 发音
发音，是绝大多数人提到口语考试第一个联系到的概念，因为很多人认为发音是口语好不好的第一表征，甚至认为发音好听就是口语好。因此，大量的人会认为如果发音不好听，就一定没法考好口语考试。要承认，发音好听确实是一件挺体面的事儿，但是托福口语并不要求我们用地道的美音或者标准的英音来答题，官方只是要求发音“generally good”而已。评分的关键是答案的内容和回答的逻辑。我记得关于发音的正确理解，我还在央视的一次关于托福备考方法的采访中和大家分享过。当时就想和大家分享这个要点，让大家少走弯路而已，但根据看到的同学说，貌似被标题党了……
所以同学们大可不必担心自己的发音不好听，也更可不必先去练三个月美式发音再来准备托福口语考试。因为，同样的回答内容，不会因为发音更好听而加分，也不会因为发音不地道而减分。所以，那些鼓吹“发音会影响分数”的人，要么是脑袋不好，要么是心不好。
那天老师发音小贴士：选用任何一款国内外的语音识别软件，只要软件能识别出来你读的是什么单词，考试就一定不会因为你的发音而扣分。
P.S：目前托福口语的评分是人机结合，我相信，以目前人工智能的发展速度，很快，就会实现完全的机器评分。
1.2 语调
语调这个问题，其实本身不该成为一个问题。因为我们每个人讲的每一句话其实都有语调。我完全不理解为什么，很多人在学习英语的时候，总觉得需要搞一套特殊的语调用来在英语中使用。其实，语调就是我们讲话的情绪而已。比如，我们发出问题的时候说“啊？真的吗？”，就会是升调，我们得出结论的时候会说“哦，原来是这样。”就会是降调，仅此而已。考试也只是要求我们有自然的起伏和停顿，所以我们按照自己讲中文的时候一摸一样的起伏和停顿就完完全全OK。千万不要再认为讲英语的时候需要用另一幅腔调了。如果有些同学说自己平时讲话过于平淡，导致特别需要用起伏的声调让自己更“自信”，我给你个建议，每句话前面单词用升调，最后一个词用降调，效果还不错。
那天老师语调小贴士：语调就是讲话的情绪表达，起伏停顿，该是什么样就是什么样，不需要为了托福口语“定制”。
1.3 语法
托福口语考试中，对于语法和词汇的要求，都集中在是否有效地使用上，也就是官方所谓的“effective use”。而且，只有独立问题（第一题和第二题）涉及到我们自己的语法使用，3-6题完全是概括和复述原文，几乎不太存在我们自己选择用什么语法来答题的情况。而在考试中，彻底杜绝语法错误的方法，其实并不是去研究语法，更不是去研究从前学的“非谓语动词”、“虚拟语气”、以及各类“从句”。而是用“素材和模版”尽可能解决语法问题。
具体来说，在独立问题中，按照真正科学的备考思路，用一定量的素材作为自己回答理由的“原型”，通过简单的内容迁移，就可以回答几乎所有的问题。所以，当我们能够使用少量的背熟的素材来回答所有题目的时候（我们叫做语言的迁移），也就不涉及“现场造句”的情况了，也就不会出现那么多的语法错误了。而在综合问题当中，回答完全来自于原文（阅读或听力），我们需要做的就是将原文的必要内容尽可能和原文一致地复述出来，这个过程中，“照搬”原文和我们科学的答题模版就会让我们“躲开”过于复杂的语法问题。
PS：托福口语独立问题满分素材，以及托福口语1-6题答题模板下载链接：这份能让你托福口语满分的资料，千万别浪费了…
那天老师语法小贴士：学会托福口语独立问题的迁移，以及综合问题的模版，将会帮助我们大量地减少语法错误。
1.4 词汇
词汇这个问题，主要有两个维度。第一个：我们回答时候的用词，第二个：我们在阅读和听力中遇到的单词。第一个维度中，将刚刚上面提到的素材背诵熟练，用词一定能满足题目的要求。而至于第二个维度，需要我们背诵一些单词来保证我们能够读懂和听懂综合问题的“原文”部分。但是单词一定不是背诵越多越好，因为那样性价比太低了。关于“背单词”的方法和理念，请参考以下文章：“单词量不够”，英语教育史上最大的谎言
那么，托福口语需要背诵多少单词呢？一共800个核心的高频词汇。这些词背诵熟练，就可以保证在托福口语过程中，基本不会出现“读不懂”和“听不懂”的问题了。
托福口语核心词汇下载链接：这份能让你托福口语满分的资料，千万别浪费了…
那天老师词汇小贴士：回答的用词靠素材，阅读听力的单词背诵“核心词汇”即可。
1.5 结构
结构，官方叫“organization”，其实指的就是我们回答的框架，就是每一个答案的“structure”。这个东西，其实就是“答题模版”。这里关于模版要说明一下，很多人认为模版就是答案，其实不是，完全不是，模版是帮助我们更好地将回答内容串联起来的框架。我从2008年第一次考托福，到现在，答题模版已经迭代了至少6个版本，到目前为止，已经做到了最简化但是最有效的模版形式，我直接分享出来，大家下载使用就好。如果哪里不太明白，可以私信我。
托福口语1-6题满分模版下载链接：这份能让你托福口语满分的资料，千万别浪费了…
那天老师结构小贴士：结构就是答题模版，理解并熟练使用模版就一定能够答出满足考试要求的“结构”。
P.S：上面提到的三份资料，均可以在“豆腐托福APP”中免费获得。
1.6 细节
这一点，可以说是考试评分标准中最核心、最有难度、中国学生最不理解、也是表现最差的一点。先给大家一句话概括，那就是，关于“细节”的重要性，怎么强调都不为过！
首先说，什么是细节？中国学生认为回答中加入几个“for example”或者是“such as”就是细节了，其实不是，关键的是你回答的内容是不是真的具体、形象、可量化。举个例子，看下图：
上图中，在解释美国的吸引力的时候，语言的细致程度层层递进，最右侧一列的具体名称，才是达到考试要求的细节。同样：
在描述人的长相的时候，只有详细的样貌描述才是足够具体的。再比如：
在描述互联网的好处的时候，只有最后一行的内容，才是足够详细的细节。以上这三个案例中的具体内容，是在独立问题回答过程当中必不可少的细节部分，一定不能忽略。而在综合问题里的“细节”处理，我们会在后面的内容详细讲到。
那天老师细节小贴士：不是所有的“for example”都是细节，考试要的是具体信息作为细节，而不是讲道理，更不是喊口号。所以，一定要学会更多地使用具体名词，像具体的人名地名数字，才是考试要求的“细节”。
1.7 理解
关于这一点，其实就是让评分者完全get到我们的意思，不产生歧义。而准确的、不产生歧义的回答依赖两点：1、读懂题目是什么意思；2、回答时候不用错词。第一点其实不难，托福口语的问题题干都非常简单易懂。我主要说第二点，我们来看一个例子：
上面的三个案例，都是看上去很简单的句子，但是非常容易造成理解错误。比如第一句话的意思并不是“活到老学到老”，而是“人不会因为太老而不能学习”，真正考察的意思是“人老了也能够学习”，是“can和cannot”的议题。而“活到老学到老”是“应不应该”，也就是“should和shouldn’t”的议题。意思差别非常大。
同样，第二个案例中的“不能”不能用“cannot”来表达，而是应该用“shouldn’t”。因为其本质说的是不应该，而不是不能够。而第三个案例中的“要”不能用“will”来表达，而是应该用“have to”或者“need”来表达。因为其本质说的是“需要”而不是“将会”。像这样的“理解”错误，是特别容易出现在我们的回答过程中的。而考试也真的会因此认定回答中有表达意思的错误，从而扣分。各位一定要好好理解语意，因为逻辑，比语言和语音都更加重要。
那天老师理解小贴士：将自己讲的英语翻译成中文，在正确翻译的前提下，意思不发生改变，就说明回答和思想没有偏差。
好，“能力”部分结束，更详细的讲解可以听我的视频讲解：
爱天教育科技新东方托福口语满分那天老师解读官方评分标准_腾讯视频v.qq.com视频
现在，我们来看第二部分，也是最关键的部分，方法。
2、方法：
这里说的“方法”，指的是彻底理解、实操、并搞定托福口语的完整方法论。适合任何阶段的备考考生。并且我们的定位，是保24分，冲28分的目标分数（已经有很多同学在此方法下实现了目标分数），这里请允许我晒一晒这些优秀的年轻人。
116/27
111/29
115/29
我会从目标分数的策略、理解考题的本质、正确的答题方法和练习方式这三个方面来讲这套方法，并且给出可以直接复习使用的复习计划。
2.1 目标分数的策略&评分机制的解读
在制定了保24冲28的分数目标之后，首先应该了解的是，托福口语6道题的评分机制是什么。托福口语的六道题，会分成12/35/46三个部分分别进行打分，每个部分会得到“Good， Fair， Limited， Weak”这四个分数评语中的一种，每个分数评语会对应一个0-4分之间的某一个区间。比如“Good”对应的就是“3.5-4.0”的这个Range。也就是说，你得到的总分，是由三个部分的分数区间以及对应评语整合计算出来的分数，而并不是简简单单的6道题，每个题5分，然后加起来总共30分的计算方式。
给大家看一下我的成绩单。
我的12、35、46题都是Good
所以，这里很关键的一点，就是要把6道题分成3个部分来复习，而且我可以明确地告诉大家，想得到24分以上，只需要得到两个Good和一个Fair即可。那么，难度相对较大的46题部分，可以采取保Fair争Good的策略。高性价比的分数目标，如下图：
其实我第一次考试的时候，也不理解这个评分机制，所以复习的时候按照1-6题one by one地来，特别费力气，而且更尴尬的情况是，如果你把1234题复习得很好，但是56题不好，而另外一个同学把1235题复习得很好，46题不好，另一个同学的分数是一定比你高，虽然都是在6个题目中做好了4个。因为另外这个同学做好了三个部分中的两个部分（12和35），而你由于56题不好，导致三个部分中的两个部分（35和46）都表现不好。真的特别亏……
当然，如果你真的一定要得到28分，那就需要你三个部分都是Good了。所以，这里，在我们的“保24冲28”的目标中，保证“两个Good一个Fair”即可，如果三个Good，更好。
P.S：写累了，发张自拍，high一high～
2.2 理解考题的本质
了解了评分机制和我们的目标分数策略之后，我们来具体说说这六道题到底应该如何回答。
2.2.1 Task-1&Task-2
之所以把独立问题的第一题和第二题放在一起讲，是因为两者确实有很多很多相同之处，但也有一个本质的巨大不同，我稍后说。同时，市面上以及大量的同学，对于独立问题的复习通常是“懵逼”的，常见的复习方法基本就是：分题型、背语料、练题目、看机经。我以前也是这样过来的，但是越来越觉得，真的效率好低好低，效果好差好差，第一次考试口语只有24分（所以，你看，24分真的不难）。比如说，几乎所有的方法中，都会让我们把题目按照话题进行分类，主要的话题类型有：人物、地点、物品、时间。如果碰到了一个比较抽象的概念，没发列入这四个话题当中，就单独在留意一下。然后，同样按照这几个话题类型准备语料，碰到一个比较新的话题，就再准备一些新的段子用来答题。当有的同学说，“老师，这个题目的话题我从来没见过（比如，政府建设城市，或者，在你的国家最流行的某种运动）”的时候，老师甚至会解释说是因为阅历不够或者知识面不够导致不会回答。我真的想说，这是我今天认为最愚蠢的备考方法和最不负责任的解释。因为两点：
1、托福口语考试不会涉及所谓“知识面”，一切考试的核心要义就是考察语言本身，所以无需任何的专业背景就应该可以回答问题。评分的考查点也只是看你的回答逻辑是否说得通，以及答案内容是否有够用的内容。如果见到一个所谓“新概念”，就要准备一个“新段子”，那真的是永远也复习不完了。所以，正确的状态，一定是，准备一两个“万能素材”作为答案具体内容的雏形和来源，根据不同题目，做适当的“链接”，让这一两个素材可以回答所有的题目。
2、按照话题将题目分类和考试的出题逻辑严重相悖，极大地影响了备考效率。试想，被问到地点类题目，就一定要用地点相关素材回答吗？当然不是！比如，题目问：你未来最想去的地方是哪里，为什么？如果我们回答最想去美国，我们完全可以用人物，比如去见我的偶像Steve Jobs来解释。或者用物品，比如我想去美国购物，买苹果电脑来回答。甚至用事件，我想去美国过圣诞来回答为什么想去美国。
所以，这道题的本质是“想去”，而不是“地点”。所有按照“人地物事”这种话题概念分类的方法，都是极其肤浅的伪方法。我甚至看到有人特别推崇一份叫做“口语黄金80题”的材料，我想说，这真的是一份很糟糕的材料。其中很多题目的核心问题词都是相同的，所以题目是完全一样的。更关键的是，这份黄金80题一点也不黄金，没有足够的代表性和特殊性，之所以广为流传，可能是因为“80”这个数字比较讨喜而已吧。
科学的方法是，我们应该用是“问题”来定义题目。而问题，都是“人类行为的选择或某种主张”。只要题目问的是我们人类，那么一定就是我们的某种主张或某种选择。而解释和支持我们的这种主张和选择的，只需要是一定的好处，而对于人类的好处无非就是一些利益方向，例如“让复杂的事情变得简单”、“让昂贵的事物变得便宜”等等。自己准备几条对人类的本质层面的好处，其实就可以回答所有的人类选择了。这是第一个核心要义，了解题目的问题点是“人类行为的选择”。
至于独立问题题目的回答方法，第一题和第二题都需要遵循以下五个原则：
这五个具体的方式方法是我在2014年在新东方讲课时候正式提出的完善版本，并且在很早就在21世纪报上写过，只不过当时没多少人看到，搞得我还特意在发布会上又“强调”了一下。
21世纪报
发布会上又“强调”了一下
作为作者，我被无情地放在了角落里
具体来说就是开篇一定不要啰嗦，直接说答案本身，任何“铺垫和噱头”都没有任何意义。中间部分采用“一个中心、两个基本点”的框架结构来讲两个理由和分别对应的细节（两个理由也是官方建议的数量）。而在细节环节，尽可能细致和具体，多用名词名字。
以上就是独立问题第一题的题目本质理解以及答题的核心方法。与之相比，第二题有一个巨大的不同点，就是第二题当中涉及到了“比较”概念。
比如，第二题会问“在线教育好还是线下教育好？”、“大学毕业直接工作好还是继续读书好？”、或者“使用电动能源是很有必要的，你是否同意？”等等的“比较”类型的问题。所以，我们答题的时候，也不能再“一边倒”地答题，必须对两个概念，或者一个概念的“正反态度”进行比较。比如原文中的两个概念是A和B，问我们prefer哪一个的时候，我们必须prefer其中一个（首先不能原创一个C出来，同时也强烈不建议prefer both，因为根本说不清楚）。
而prefer其中一个之后，如何证明我们的选择呢？这里就涉及到了A和B的好坏比较问题，也是关于第二题（同时包括托福写作的大作文）的最核心的理解误区。很多人认为，我说A的好，然后也说B的好，但是我说A的好比B的好更好，就可以支持我选择A。或者，我说A的不好，然后说B的不好，再说A的不好比B的不好更不好，就可以支持我选择B。但是这样的回答，十有八九最多都只是个Fair（记得吗？评分标准）。因为在45秒的语言环境中，对大多数考生而言，简单的语言描述是无法比较出“程度”的，而只能比较出“性质”。
也就是说，我们如果想说preferA，那么需要讲A的好，和B的不好，而且这两个好和不好需要在不同维度上面，而且距离越远越好，否则会被判定成一个点，从而被认为比较不充分。所以，我们可以简单地把答题的思路定义为：A+和B-的结合，如下图：
上图中之所以会出现“单一观点”和“比较观点”两种情况，是因为题目会问出“一个观点你是或否同意”以及“A和B你prefer哪一个”两种问题类型。这里需要强调的是，如果被问到“一个观点是否同意”的情况，那么如果同意，我们用的是“A+、A+”的方式答题，如果不同意，那么我们用的是“A-、A-”的方式答题。
所以，一共可能出现的“观点组合模式”有四种，分别是：“A+、A+；A-、A-；A+、B-；A-、B+”，答题的时候，一定要看准题目类型，并且根据Task-2的两种题型（Prefer A to B类型／Agree or Disagree类型）选择对应的正确答题方式。
以上便是独立问题的最核心的题目理解和答题策略，真正理解要义之后，按照这个方法练习，15个题目左右，应该就搞定了。
2.2.3 Task-3
现在我们来说第三题，第三题需要我们处理阅读和听力中的信息，并且基于阅读和听力两部分的信息来回答问题。这里我讲一个最重要的点，就是阅读和听力中到底需要讲多少内容，到底需要讲哪些内容？
先出结论：1、阅读中只需要讲主旨内容，不需要复述理由；2、听力中两人的对话，只需要讲其中“被考人”的全部内容，另外一个人的内容完全可以不提。
先解释一下为什么阅读中不需要讲理由。简单来说就是，因为在问题题干中根本就没有被问到。题干如下：
具体可以参考我在专栏里的解释：托福口语第三题需不需要复述阅读部分的理由？
而听力的部分中，被考人的话就尽管尽可能细致的复述吧，另外一个人完全不提。
2.2.4 Task-4
托福口语第四题绝对是6道口语题目当中最难的一题，而难度不仅仅来自学术内容本身（相比于校园话题确实可能造成阅读和听力的一点点困难），更来自于大家对于题目到底在问什么的不理解，大多数人认为，第四题就是复述阅读中的概念和听力中的例子而已，但是其实更关键的，是要向评分者证明你真的理解了阅读和听力两者的关系。第四题题干如下：
在第四题的题干当中，其实并没有直接要求我们复述阅读和听力的部分，只是我们习惯了“张口就讲”。然而，题目真正问的核心点是：让我们证明听力内容是怎么样支持了阅读内容的。这句话可能不太好理解，我再解释一下，就是，让我们证明：我们真的懂了，听力是在支持和解释阅读的。只有评分人员相信我们真的懂了阅读是被听力支持／解释／证明了的时候，才会给我们高分。
而这就需要我们我们将两者的关系更加深入地讲出来。我来给各位看一道我考试考到过的真题。这道题的大意是这样的。
阅读部分：题目是“Pregnant Learning”，意思是说，有一些动物在出生之前就可以学习并记住一些信息。
听力部分：说有一种鸟，叫“M-bird”（名字不重要，我也听不懂，当成符号记住然后模仿发音读出来就好）。这种鸟在出生之前，妈妈们会在蛋的周围制造一些噪音。出生之后，很多小鸟长得都很像，为了找到自己的孩子，妈妈们会在小鸟的头顶飞过，并且制造之前制造过的相同的噪音。小鸟听到听到过的相同的噪音就会有反应（respond），这样，妈妈们通过看谁有反应，就能找到自己的孩子。
这道题的难度完全不在于词汇和句子上，但是我们如何证明，我们懂得了听力是支持阅读的概念的呢？我们需要在答案当中，讲出来：小鸟在听到自己听到过的噪音会有反应，就表明，小鸟出生之前就能够记住这个噪音的信息。只有这样的一句话，才能证明，我们懂了：“M-bird”的例子，证明了“有些动物出生之前就能学习并记住信息”的概念。
其中的关系和要义，我们来看下面的图，我把它叫做“对项表单”：
所以，那些对于自己第四题的回答很自信，认为讲得很全、讲得很流畅，但是分数依然最多是个Fair的同学，你们应该明白了自己究竟缺失的是哪部分内容了，就是“证明我们懂了关系”的部分。而在第四题的答题模板中，两者关系也是需要单独重点讲出来的。
说真的，真正搞定了第四题，我觉得是取得托福口语满分的第一关键点和第一难点，因为确实比较高要求地考察了逻辑和语能。我记得第一次满分之后和俞敏洪老师交流我的备考和教研的心得体会，老俞还特意鼓励和肯定了我，我当时真的很开心、很感激。
2.2.5 Task-5
托福口语的第五题是至关重要的，因为它和第三题一起，直接决定我们是否能得到我们的第二个Good。我们先来看看第五题是怎么考的。如下图：
在第五题中，我们首先要将学生对话中提到的“学生困难”，以及两个“解决方案”复述出来。但这还远远不够，如果只讲这些，很可能连Fair都没有。重点在于我们要给出我们的建议，也就是题干中说的“你认为对话中的女生应该怎么做？”
那么这里就涉及到对于对话中的两个解决方案分别获得到的“评价反馈”的分析问题了，也就是说对话中的遇到困难的学生在得到解决方案之后他/她自己是怎么样反馈的。这里先说明一点，困难的解决方案不一定是由困难学生的对方给出的，也可能是两个人共同讨论得出，所以这里不要记忆成一定是对方给出方案，否则会影响反应速度。而得到解决方案之后，学生的反应是怎样的呢？
理论上讲，两个解决方案，每一个解决方案可以得到的评价有三种：1、正评价；2、负评价；3、无态度评价。所以理论上一共有9中组合情况。如下图：
然而！考试，只考一种！就是第八种情况中的，两个方案都被有困难的学生否定掉，也就是都有缺点。至于方案的优点，通常，是有的，但是有的情况，连优点都没有。总之，不管有没有优点，缺点是一定有的。
这就涉及到一个关键的问题，既然原文中两个解决方案都是有缺点的，那我们到底如何选择并且对我们自己的推荐给出解释呢？ 这一点才是最需要我们去研究明白的。
回答过程中的前半程，简单直接，复述困难和方法本身，同时作出一个选择。关键在于后面的解释，我们的策略是：用原文中自己没有推荐的方法的缺点来解释为什么不推荐这个方法，因为原文中一定有缺点。同时，证明自己推荐的方法的缺点是可以被克服的。
这里的一个关键理念是：不可以用原文中方法的优点作为选择这个方法的理由，因为原文通常是一定有优点的。况且，即便是用了优点作为理由，但是同样的方案也存在缺点，如果没有证明方案的缺点可以被克服，就等于学生的困难没有被解决，而第五题的考试本质就是“学生困难的解决”，这一点值得大家好好地理解一下，因为这套方法（包括前面的第四题）的理解和真正掌握确实需要更系统地学习，大家哪里不理解，欢迎私信。
最后，我们来说说最后一道题，Task-6。
2.2.6 Task-6
提到托福口语的第六题，绝大多数人的第一反应就是，内容长、词汇难、听不懂、说不完。然而，我见过很多很多的案例，都听懂了的人的分数反而比只听懂了一部分的人的分数低。这到底是为什么呢？我们先来看看第六题到底是怎么考的。
第六题的讲座（只有听力）中，教授会有两个分论点来解释一个核心话题，例如上图中的积累主考话题。那么，题目是如何提问的呢？如下图：
从题干中可以看出，第六题需要我们用原文的观点和例子，去“解释”文中的概念。也就是说，我们讲的内容还是全部来自原文。那么请大家想一下，原文听力的长度接近两分钟，我们只有60秒的回答时间，考试可能要求我们把原文全部讲完吗？一定是不可能的。我们只需要回答出其中的关键信息就好，而且不需要概括，只需要“挑选”。也就是摘选出其中关键的内容即可。
在模版中，首先要将“1+2”模式的主旨内容用一句话概括出来。之后每个分论点，用“名称+定义+例子”的模式讲出原文中的关键内容。所以，一共7个核心采分点，全部cover即可，千万不要在一个点上恋战太久，导致无法完成回答。
在这里，我请大家记住一句话，“第六题，将7个要点讲全，比讲全某一要点更重要”。
好，以上，就是托福口语6道题的全部核心要义，但必须要说，想要做到真正的完全理解并且能够自己用出来，需要更加系统地学习并且配合上高质量且有反馈的练习才行。那么接下来，我们就讲讲该如何练习。
又写累了，再来一张自拍～
2.3 正确的答题方法和练习方式
在这个关键环节，我会从“复习材料的选择、答题方法的使用、正确的练习过程、以及练习之后的正向反馈”来进行讲解。
2.3.1 题目／材料的选择
首先，市面上的托福口语备考资料多如牛毛，大家一直也都在困惑到底需要用什么资料复习。
更夸张的是，像“托福口语黄金80题”这样已经非常不再适合作为备考资源的材料居然还是被认为是如此的重要，这就让我觉得非常有必要，给“题目／材料的选择”单独讲解一部分了。
P.S：近期我会在专栏里写一篇关于“为什么说黄金80题并不黄金”的文章
对于我们需要使用的资料，只有一个，就是“TPO”。TPO是“从前考过且不会再考的真题”，其实就是真题。至于现在有些“考场偷录出来的真题”，其实多半也是不会再考的，就算在未来会被重复到，也是概率很低很低的事情，基本可以忽略不计。所以，TPO就是我们需要用的练习题目。
当年我们备考的时候，TPO只有6套，那个时候有一些模拟题和防真题出来，大家也要去练，因为TPO不！够！用！但是现在完全没有这个顾虑了，49套TPO随便用（别问我去哪获取TPO，我相信你搞得到的）。
至于练习量和时间安排，我给大家一个进度安排和题量表格：
进度安排
题量表格
17天，按照正确的理解和方法，独立问题每道题练习10-15题，综合问题每道题练习10道题，足够了。分数目标如下：
有人说，真的够吗？真的能实现这个分数吗？先别急着问，试试看。
2.3.2 答题一定要用模版作为方法，一定要有标准作为参照
那么什么是练习的正确姿势呢？就是，每次答题一定要使用上面讲过的正确的答题模板。一定要用！因为如果不用，就又会回到遇到一个题想一个题的答发的尴尬境地。模板就白给你了。而每次练习之后，为了了解自己和高分甚至满分的标准的差距，一定要找标准答案来做参照。
但是蛋疼的是，和托福阅读听力不同，对于托福口语，出题官方（ETS）从来就没有公布过“标准答案”或者是“满分答案”作为给备考考生的参考。官方指南（OG）那本书里的几条残缺的Sample Response（示范回答）水平参差不齐而且示范数量太少，根本无法作为备考时候的参考标准。
所以，所有的托福口语备考考生在备考的过程中，包括从前的我（一定也包括现在的你）完全处在懵逼的状态中。根本不知道自己应该回答成什么样子，才算是满足考试要求的。我斗胆，在教托福口语到第5年、且职业性地参加托福考试、且考出托福口语满分、且带出足够多高分满分学员后，开始编写并录制托福口语满分参考答案-iSpeaking。
到今天，iSpeaking已经迭代到了3.0，包括了1-49套托福口语真题的满分答案的录音和文稿。获取链接：我教了9年托福，iSpeaking是我送给你最好的礼物
所以，练习就用模版答题，答完要有标准参照，至于训练量，参考上面的“to-do-list”即可。
2.3.4 每次练习后一定要有评测、批改、建议
最后，每次练习之后，一定要有反馈。也就是说，有靠谱的人能够告诉你，你的回答差在哪里，如何能够提高，及时给你反馈。所以，大家在练习之后，如果真的有很急需解答的问题，可以在头条上私信我，我愿意帮你。
3、技巧：
这个部分，其实是我认为最有必要好好说说清楚的部分。大多数人对于“技巧”的理解都不准确，要么神化它，要么忽略它，这两者都要不得。为了更好地阐述什么是托福口语备考和答题的技巧，也为了更好地让各位把这一部分和前两部分真正融会贯通起来，我先用两个例子说一下技巧和能力、方法之间的关系。
一个能力够用，方法正确的人，即使是完全没有技巧，成绩也一定不会太差。也经常有英语能力很好的朋友，和我交流考试心得。比如：
我当时和他聊的时候，就说，你一定是不太懂托福口语在考什么，也没有学习正确的答题方法，更没有准备必要的技巧。所以，全靠“吃老本”，硬靠能力扛，分数也还凑合。
甚至好多人看到会觉得总分107很不错了，但是在我看来，这个分数真的是非常非常遗憾。按照这个同学的真实英语能力，口语完全可以得满分，毫不夸张。而且口语23分，真的特别影响名校的申请，尤其是那些口语明确要求在24分以上的名校的热门专业。我还特意为此发了一条微博，感叹了一下。
相反，如果能力上有一定的不足（甚至是相当的不足），只要掌握强有力的技巧加乘正确的答题方法，也可以考出高分，甚至满分。比如：
这位同学是我们在今年3月份带出来的一个学生，他的听力真的一般，25分都超出了我们的预期，属于典型的听力薄弱型考生，经常听不懂。但是口语还是让我们很欣喜的。不光是又让我们增加了一位满分学员，更让我们坚信，只要方法正确、技巧给力，即使能力上有些欠缺，依然可以把口语答出高分，甚至满分。同时也让我坚信，口语，是托福四个科目中最容易提分的一项。
更加典型的例子，其实就是我自己。我托福其他科目从来没有满分过，但是口语可以满分，而有很多其他科目经常满分的英语高手，口语却始终分数不漂亮。
所以，总结一下就是：能力够用就行，方法必须正确，技巧不可或缺。
现在，我来从托福口语考试的“考前、考中、考后”三个阶段，来分别说说相应的技巧。
3.1 考前：
3.1.1 机经
首先要说的就是机经。先来普及一个概念，机经就是“机考的经验”，其实就是，去考试的人对考题的回忆（通常夹杂着中文和英文一起）。那么，这个回忆为什么重要呢？是因为，托福考试的题目会不定期重复，也就是说从前考过的题还有可能会再考到。因此，才有了“预测”这个概念，也就是通过某种计算和推测，告诉你，你考试的那个时间，有可能重复从前考过的哪些题目。当然，这种预测不见得一定压得准，但是作为想考出不错的成绩的同学，机经还是一定要看的！道理很简单，如果真的考到了你之前看过题目回忆的题目，那么意味着，你本来是有机会提前练习回答了你考试时候要考的题目的。
具体来说，独立问题的机经，不管回忆的是中文还是英文，都当成完整题目自己练习回答，如果回忆是中文，你就自己把它翻译成英文，或者按照意思理解了，回答即可。
而综合问题，如果题目的回忆有比较完整的英文，那么就太好了，直接练习复述，很像自己对着“笔记”回答。如果回忆不全，或者很多中文在其中，那么我们自己看看，回忆中的内容有没有哪些单词是自己不认识或者可能理解上有困难的，提前查出来做好防范，这样考试的时候如果真的遇到了，提前查阅过，一定会好很多。至少，会提前对题目的内容有印象。
这是我在考前环节，说的第一个技巧，就是：机经一定要提前看并且练习。
3.1.2 模板
关于模板，我要强调的是，一定要在考前背诵熟练，并且通过练习题目把模板的调用变成条件反射的动作，千万不要考场里面临时回忆模板。有些同学甚至会问我，说“模板可不可以在考场里面写在纸上？”。关于这个问题，首先是可以的，因为考试过程中，监考人员会发给你草纸，供你去记笔记使用，所以你可以把模板写在上面。但是，可以归可以，能不能有效就是另外一回事了。如果模板你还需要临时写，证明你一定没有背熟，也就是一定会影响你答题时候的精力集中程度和反应速度，即使是写在草纸上，也没什么意义了。
所以，虽然模板可以提前写到草纸上，但是你也一定要背诵熟练。
3.2 考中：
3.2.1 耳朵要激灵点儿，听听同考场的优秀回答。
这个点很好理解。就是，同一个考场里的学生考题几乎都是一样的（除了一些同考场分“AB”套的不多见的情况），并且，每个人的答题进度又不完全一样，一般能力强的答题会快一些。也就意味着，大牛们答到口语了，你可能还在听力部分，这个时候，你就要好好听听同考场里的大牛们在说什么了，很有可能听出来考题是什么，自己在心里就可以提前准备了哈。
托福考场
这里需要强调的一点是，听其他人回答的时候，自己很有可能在听力的加试部分（答案都可以提前准备），所以是可以分出精力去听别人的回答的。而且，这个方法我觉得真的蛮靠谱的，我甚至想，我真的可以带着几个同学，报名到同一个考场，然后我快速把阅读听力答完，然后口语部分大声讲，很大很大声那种，大到监考老师过来说“你小点声”的程度。这样，同考场的同学们一定会在口语部分考得更好的。
当然了，如果你听力实在是太差，连人家回答的是什么都听不懂，那也真的爱莫能助了。毕竟，我说过，技巧再多，也需要你储备一点能力的哈……
3.2.2 有听力单词不认识，或者听不懂，怎么办？
这个情况是比较常见的，因为托福口语的综合问题中，尤其是4/6题，经常会有一些便学术的专有名词。这个时候，有两个技巧。第一，通过词的前后位置判断大概的意思，然后换一个自己会说的近义词。但是，这个方式并不完美，因为有些专有名词就是不可以替换的。第二，也是更好的方式，就是模仿原词的发音直接念出来，虽然自己不知道确切的意思，但是听的人不知道你不知道，照样给你分。所以，多练练模仿能力和嘴皮子，很必要。
同时，有些题目可以通过阅读和听力的关系来判断听力的内容的。比如第三题，阅读和听力要么是一一重复，要么是一一驳斥，所以，通过阅读中的两个支持理由，是可以预判听力中的被考人的两个理由的。当然，如果阅读也没读出来，听力也没听出来，那可能真没得搞的了，毕竟技巧不可能解决这么重大的能力缺失。只能说这次考试重在参与，下次再战了。
3.3 考后：
即使是考完了，我也要强调一个技巧，那就是“复议”！先来说一下“复议”的概念，复议就是申请口语单科分数重新判分。复议之后，可能的结果有三种：1、分数提高；2、分数降低；3、分数不变。你复议之后得到什么结果，完全取决于你实际的回答水平，与概率无关。如果你真的觉得口语答的不错（当然，要基于在理解了考试本质和方法之后的判断，而不是觉得我讲的“挺溜的”这样的抽象感觉），那么你可以申请复议。毕竟，这是有可能提高分数的一次机会。
关于，是否需要复议，具体什么样的人和分数要复议，大家参考下面这篇文章：
托福口语是否值得复议？
以上三部分，能力、方法、技巧，我可以很负责任地说，就是你关于“托福口语”的学习和备考所需要了解和知道的一切了。当然，还是那句话，真正想掌握这套能力、方法、和技巧，需要更加完整和系统地学习，并配合上高质量、有权威反馈的练习才行。但是时间周期不需要太久，大概17-20天是比较科学的。其实不仅仅是托福口语考试，当我们想在任何标准化的考试中相对快速地取得达标的成绩的时候，核心议题都只有三个：1、够用的能力；2、正确的方法；3、必要的技巧。
希望我用了将近1个月的时间，完成的这一篇托福口语备考的方法和心得，能够让你满分的更快一些。再说一次，托福口语，真的不难，它是四科中提分最快最容易的一项。希望大家备考的时候都能有一样的信念和坚持，也希望大家最终都能考入自己的dream school.
我读传的时候，不做任何事，除了自拍……
我爱MIT
后记：
之所以写了这么多，而且用了很多心血和力气，是因为我对托福真的很有感情，我甚至给我们的产品取名字就叫做“爱托福”。说真的，托福不仅让我的英语口语变好，更让我养成了学习习惯、掌握了学习和做事的方法论。这套体系，到今天，我都一直在用。
P.S：想更加详细地了解我从英语学渣变成托福口语满分的朋友，可以看我之前的回答：那天：说说你从非学霸变成学霸的经历吧？
而我真的感恩我在新东方的工作经历，那里带给我的专业技能的提升、做事品格的养成、以及无数同学们给我的鼓励和信心，让我到今天都受益无穷。记得每个班结课的时候，都会和同学们合影，甚至给大家签名，那时候有一种自己是个明星的幻觉，现在回头看，那个幻觉根本不算什么，也不重要。重要的是，同学们的信任会给我巨大的鞭策和鼓舞，让我永远对自己有更高的要求，并对未来永远有憧憬。
和同学们合影
谢谢大家的信任
真的谢谢
P.S：我在新东方的教书生涯，都写在了我之前的回答里：那天：人在年轻的时候一定要奋斗吗？
我记得有一次，在清华碰到了徐小平老师，和他交流了我在新东方工作的经历、读书的心得、以及未来创业的打算。徐老师很开心，说，“干吧！新东方带给你的不应该只有激情和技能，更应该有勇气和创新，只有这样，才是对新东方精神最好的传承。”
徐小平老师
所以今天，我心怀感恩地把我对托福口语考试的全部理解分享出来，一是了却我自己一个心愿，也是时刻提醒自己保持专注，不忘初心。因为这一路上，团队的努力越来越让人振奋，学生的信任越来越不可辜负。我告诉自己，无论是当初刚上讲台，还是现在带队创业，我都必须all in。因为在这个世界上，从来就没有全身而退的梦想，只有全力以赴的担当。我们会努力把我们最了解、最专业、最有积累的“托福口语”做到极致！共勉。
最后，还有两件事。
1、我会在我的托福口语专栏里持续更新大家关注并且重要的备考方法、学习资源、以及考试信息。欢迎大家关注：
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其他网友回答
感谢邀请愚言老杨回答：
我认为托福备考的过程是很考验英语能力的，所以我这里没有什么答题技巧可以推荐，而且一个月要是完全用来准备托福，能不能达到100分，这个确实因人而异。
如果你有基础，比如从80分想一个月冲刺下100分还是有可能的，需要注意下面几个方面的准备：
词汇
最重要的就是背单词，各种主流单词书都差不多，找个看着顺眼的背吧。多过几遍单词书你会发现，文章能看懂了，问题选项能看懂了。
听力
听力的话我建议你去找tpo听力的音频和文本，先不要听音频，只看文本做两套。看看自己是不清楚材料里的逻辑还是就是单纯的听不明白，要是逻辑不行就去盘逻辑，要是听不清就多听，可以考虑在背单词的时候把词读出来，这样发音和字都能记住了。
有一部分同学其实也不是听不明白，只是听力笔记写的太慢了会漏听，其实这个听力笔记没有必要写的太工整，以自己能看懂为准，怎么舒服怎么来。小箭头，小符号，小标记画起来，逻辑关系自己看的懂就行，单词不用拼对自己看的懂就行，主要是要快而且听的时候不要分太多心在怎么记上，自己舒服自己能看懂就行，毕竟这个听力笔记是写给自己的。
口语
口语的话就有些小窍门了，托福口语主要其实考的是逻辑关系，对口音的要求不是很高，没道题都有拿分点，就跟玩狼人杀似的，说的可以不漂亮，但是逻辑一定要对，调理要很清楚。可以准备三个万能答案来对付一二题，什么都可以往这个话题上引的那种。后面的口语题的逻辑千万不能混乱!写作的话我的建议是多写点。
写作
综合写作的结构都一样，也是顺应“1+3原则”
第一段：阅读总观点+听力总观点（体现支持or反对）
后三段：阅读论点（+阅读细节）+听力论点+听力细节
如果20分钟内写完文章比较吃力的同学，可以考虑不细写阅读细节，大致总结一下即可，但如果有时间有能力的，可以写一些阅读中的细节。阅读细节往往容易被忽略，但这是可以帮助提分的。
其他网友回答
不可能
其他网友回答
关于托福考试，我最大的感受就是一定要走出舒适圈，让自己在有限的时间发挥出更多潜力。在考试之前我一直在新航道学习托福课程来准备考试，出分成绩是不错的，取得了总分109分，阅读30，听力28，口语24，写作27的成绩，但是我感觉自己还是有很大提升空间的，还可以更努力去完成一些突破。今天分享一下关于托福考试各科我的备考经验。
阅读部分
考前阅读只精读了一篇，然后感觉时间来不及了就做了几篇找找感觉，因为这个感觉靠着英语的底子还是能够做好的，而且之前TPO其实练习的都差不多了，所以真题练习还是很重要的。
其中词汇的部分，我下了单词软件，坚持每天都背一些单词。我是一个觉得背单词很痛苦的人，这次是为了托福第一次尝试背单词，果然是背了以后几天就能忘，听有经验的人说还是要多背，反复反复。
听力部分
听力我考前精读了四篇，让自己在考试之前保持一个良好的听感。听力感觉很需要沉下心来安静做，我平时不专注做的话都会很差，考场上专注度会提升一些。个人感觉记笔记和听需要把握好度，这个主要还是根据个人情况来看，要找到适合你自己的听听力方法。
口语部分
口语其实是我最害怕的一项，其实就怕独立话题，因为说不出内容来。新航道老师给的口语素材是很好用的，大家可以尽早就开始准备，在考前几天要再多熟悉熟悉，通过练习来做到学以致用。
我觉得托福口语是非常需要多读多练的，要思考总结一下什么话题适用于什么材料，只看过是没有用的，因为你不能很快的反应出来有什么素材可以用。综合的话就没别的，好好看阅读听听力，把听到的都说出来。
写作部分
综合写作在考试前几天我会通过计时进行练习，写完以后最好给你的老师看看有什么需要提高的部分。
独立写作其实跟口语差不多，可以在考前多看看老师给的素材（其实我觉得口语和写作的素材很多可以通用，大家可以选择多看看适合自己的素材）。还有就是反应要快，要迅速想好立场和分论点。打字快应该也是重要的，我考场上写了六百三四十个词吧。
以上是我的一些经验
