272：《奖励出好孩子》而非收买

《奖励出好孩子》是一个出版社的朋友赠送的书，因为自己没有花钱买，所以至今还没有读，一直放在那里。今天偶然翻起，感觉到有一个观点特别到位——奖励还是收买，这是关键的区别。
家长在奖励孩子的时候，有原则吗？出发点是什么？落脚点又是什么？采取什么奖励？是满足家长的愧疚感、自豪感还是增强孩子的责任感、自主感？这些问题如果没有搞清楚，奖励越多可能反作用越大。我常常见到的是无原则的奖励，比如一个孩子因为期末考成绩非常好，家长奖励的是假期随便看电视。如此，把本该追求的成绩好当成了一个交换砝码，奖励的“看电视”是否对孩子的成长真正有利，尤其是不加限制地看电视、不分节目地看电视。
在某种程度上，奖励变成了家长收买孩子的一个手段，这样的奖励是变质的奖励，需要警醒。只不过，很多时候在专业常识的缺失下，家长的奖励少了规则的约束，其效果很难作用。