272:《奖励出好孩子》而非收买

《奖励出好孩子》是一个出版社的朋友赠送的书,因为自己没有花钱买,所以至今还没有读,一直放在那里。今天偶然翻起,感觉到有一个观点特别到位——奖励还是收买,这是关键的区别。家长在奖励孩…

《奖励出好孩子》是一个出版社的朋友赠送的书,因为自己没有花钱买,所以至今还没有读,一直放在那里。今天偶然翻起,感觉到有一个观点特别到位——奖励还是收买,这是关键的区别。
家长在奖励孩子的时候,有原则吗?出发点是什么?落脚点又是什么?采取什么奖励?是满足家长的愧疚感、自豪感还是增强孩子的责任感、自主感?这些问题如果没有搞清楚,奖励越多可能反作用越大。我常常见到的是无原则的奖励,比如一个孩子因为期末考成绩非常好,家长奖励的是假期随便看电视。如此,把本该追求的成绩好当成了一个交换砝码,奖励的“看电视”是否对孩子的成长真正有利,尤其是不加限制地看电视、不分节目地看电视。
在某种程度上,奖励变成了家长收买孩子的一个手段,这样的奖励是变质的奖励,需要警醒。只不过,很多时候在专业常识的缺失下,家长的奖励少了规则的约束,其效果很难作用。

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